网络信息一大抄


“3,2 ,1,停!”互联网上的抄袭现象很严重,你同意这种观点吗?


我们一直在开设少年派网络素养公开课,通过网络直播的方式给所有愿意参与课程的小学生免费开放。在两年前,我们有一节课是讲“知识产权”的内容,虽然后来因为课时量和学生实际需求等原因删减了,但当时得到的反馈还是挺好的。

据问卷反馈,在“新知维度”方面有75%的反馈说知道了“知识产权”的概念。对于小学生来说,虽然还谈不上直接接触知识产权,但先了解在网络上抄袭作业的弊端,收集资料需要标注来源,也还是有一定的启发作用。

随着人们对原创的重视,对知识产权意识的提高,对知识产权保护的增强,侵权案件时而发生,给了侵权人相应的处罚。但是在网络环境中,还有大部分的信息在随意转载、再加工、下载和挪用占为己有,甚至有盗版出售的行为,这些现象不可能一一都告上法庭,也不可能都得到相应处理。

作为我们每个人,都应该对知识产权有一定的了解,既能保护自己的权益,也不要随意侵害他人权益,在网络环境中更应该做到自我约束和自我保护。


“3,2 ,1,停!”你对知识产权有哪些了解?


网络的几种侵权现象

知识产权,也称“知识所属权”,指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”,一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。来源百度百科,点击查看原文

在网络环境中,有下面这些常见的侵权行为随处可见,不是没有侵权风险,而是权利人没有来追究。为什么不追究呢?成本太高!

洗稿

“洗稿”本来是一个新闻传播行业的词语,但在互联网环境,很多人都在做着“洗稿”的行为,很多人可能还自认为这是借鉴和参考。

“洗稿”就是对别人的原创内容进行篡改、删减,使其好像面目全非,但其实最有价值的部分还是抄袭的。来源百度百科,点击查看原文

我们在微信公众号、头条号、百家号等各种平台发文,通常会蹭热点,会表达一些独到的观点,而在创作的时候,一定会借鉴他人的作品,这其实就已经埋下了侵权的隐患。到底“借鉴”多少内容定义为抄袭,网络上公开的信息,不可能做到论文一般,搞一个“查重率”。这些行为,更多是无心而为之。所以,更多需要个人自觉!

如果你有百家号、今日头条、简书等账号,会偶尔出现一些没有任何产出作品的粉丝,你的精彩内容可能就会变为他们的素材来源。

但还有一些人是专业从事“洗稿”工作,而在自媒体行业出现了一种“撞爆文”现象,这些都是故意而为之。在追求“流量为王”的时代,一个热点出现,各大自媒体会迅速“加工”成同质化的内容再次出现。我们比较熟悉的微博、公众号、今日头条都有相当惊人的同质化内容。

正所谓“网络信息大家抄,原创信息已缥缈”。


“3,2 ,1,停!”你曾经是否也有过“参(chao)考(xi)”他人作品的经历呢?


搬运工

这个现象在视频领域十分常见,将非原创资源搬运到自己的账号下,将多个平台的资源搬到一个平台,将零散的资源搬到一起。有的打出“知识搬运工”的标签,有的标注“侵权删”的字样,有的还会加上自己的logo。


“3,2 ,1,停!”你有没有发现过这样的搬运工?


盗版出售

“盗版出售”的现象一直存在,以前的书籍、光盘盗版,现在网络随处可见盗版资料,无论是视频资料、电子书还是破解软件,有很多是免费下载供个人使用,而还有一些是盗版出售的行为,将盗版资料作为盈利目的,知识付费领域是重灾区,将各类付费产品下载打包低价出售。


“3,2 ,1,停!”你在网络上是否看到类似的现象 ?


我们可以怎么做

如果不知道什么是知识产权,可以搜索相关资料来了解学习一下,了解总比不知更好。

如果使用到了他人资料,尽量寻求授权,如果授权的确困难,请标注来源。
PS:普通资料获得授权真的不容易。

如果自己发表原创作品,要预防被抄袭和盗用的风险,做好声明或技术加密。

在写这篇文章的时候,看到新闻报道“视觉中国”正式恢复运营,这是去年一件比较有影响力的“侵权事件”。

对了,在互联网环境中还有一个“知识共享”CC协议,也可以了解一下。

总之,我们需怀着尊重和严谨的心态对待每一份努力产出的成果。


“3,2 ,1,停!”对于知识产权,你以后有哪些需要做的?


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