引导孩子合理用网络的三大原则和五个技巧

在网络时代,家长、孩子和手机很容易形成“三角矛盾关系”。

我们在媒体报道上,时而会看到类似这样的新闻:

引导孩子合理用网络的三大原则和五个技巧
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这些都直接的冲突,明显可以看到因手机而引发的矛盾。

除此,还有很多隐秘的矛盾关系,例如家长会这样和孩子说,“如果XXX,就答应买手机”;“如果XXX,就可以玩游戏”……孩子悄悄拿家长手机玩,算好家长回家的时间;一到亲戚家,就找亲戚要手机玩,家长此时也不好打骂;孩子会死皮赖脸的,不厌其烦的要手机……

在面对使用手机的问题上,很多家长表示很无奈,似乎没有办法。讲过道理,砸过手机,和老师也沟通,都成效不大。

引导孩子合理用网络的三大原则和五个技巧
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其实,针对孩子长时间使用手机,甚至沉迷游戏,这是一个社会共性的问题,大部分家庭都会遇到。由于问题的复杂性,很难有特效药和短时间改变的方法,因为孩子已经形成了习惯,甚至形成了依赖。即便如此,还是有一些基本的原则可以作为各种方法的参考。

我自己做网络素养教育已经4年了,一直都很清楚,家庭的网络素养教育是最重要。可一直未深入其中,主要是因为以前更多面对的是乡村孩子,这方面的家庭教育太难了。

针对有能力的家长,我结合自己学习到的相关研究成果、接触的案例、看到的书籍和案例提出3个基本原则和5各方面的技巧,供大家参考。

第一个原则:面向未来。我们在教育孩子的时候,大都会按部就班,不会考虑太多。有的家长会考虑购置学区房,选择好的幼儿园、小学、中学……这没啥错误的,自己将教育的重任代理给了学校。可能比较少有家长会考虑10-20年后的社会发展,也不太会考虑孩子会面临怎样的环境,需要什么样的能力,全权相信好学校的教育。

所以,在对待网络的问题上,我们需要考虑到10年后是否可能需要,再做选择让孩子继续使用,还是严禁使用。

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第二个原则:共同学习。近1-2年,我在越来越多的场合听到“家长不需要学习就直接上岗了”等言论,大意就是很多家长没有认真学习儿童教育的相关知识,就直接养育宝宝了,而且还一直“相信”自己很会教育孩子。

在纪录片《互联网时代》中说到,

现在的孩子是“互联网原住民”,而我们成年人是“互联网移民”。

互联网时代

无论是孩子还是我们成年人,都需要更加深刻的去认识、理解以及与互联网融合。物理世界的文明有上千年的历史,而互联网世界的文明才短短几十年,里面还有太多的嘈杂、混乱和未知。面对互联网,我们家长需要和孩子共同学习,一起在互联网环境下成长。

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第三个原则:理解信任。不排除网络、游戏、电视剧、社交的吸引力远超过学习、写作业。但他们在网游戏、上网的时候也是有心理需求的,我们需要去理解孩子的需求。可能是因为无聊想找点乐趣、可能是因为逃避想轻松一下、可能是因为想追求刺激、也有可能是为了友谊、也有可能是因为好奇、也有可能是因为寻找成就感……

每一种情况,应对的方法都不太一样,但都需要真正理解他们,尝试对应合理的途径和提供支持,相信孩子是能够养成好习惯的,是能够做好自我管理的。

引导孩子合理用网络的三大原则和五个技巧
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有了基本原则,在不同的侧面需要一些小技巧来帮助自己与孩子一起用好网络,能够与网络和睦相处。每个侧面都有很多的小技巧,但由于篇幅和认知负荷的原因,在这里每个方面就只写一个技巧。

第一个,在家庭氛围方面。营造良好的家庭氛围,是最基本、最重要的,针对手机、网络的使用,建议家长制定一个“不插电时刻”。即,在每周或者每天的某个时间段,断开需要用电的设备,包括机器人、手机、电视、智能音箱等等。时间哪怕半小时、十分钟都可以。腾出的时间可以开展阅读书籍、讲故事、做游戏、做运动、静坐、聊天、散步、逛公园、骑车等等活动。

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第二个,网络安全方面。网络安全又分为财产安全、信息安全和心理安全。要记住一条:和“陌生说不”。不点开陌生链接、陌生文件,不进陌生网站,不搭理陌生网友。时常和孩子一起分析陌生的内容,让孩子提高警惕性。

第三个,网络社交方面。网络社交是孩子很重要的需求,无论是在社交软件内,还是在游戏社区内,孩子总想寻找“好伙伴”。作为家长,要成为孩子的网络朋友。自己添加孩子的QQ好友、微信好友、游戏好友,让孩子感觉家长是朋友一样存在。并和孩子一起找新朋友,帮助孩子辨别对方的信息,不泄露个人私人信息。确定孩子不同圈子的朋友,自己都有一定的了解。

引导孩子合理用网络的三大原则和五个技巧
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第四个,自我管理方面。通过嘴巴怒吼,让孩子做到放下手机,做到自我管理,这太难了。这里需要家长“说到做到”,放下手机从自己做起。吃饭放下手机,睡觉去不玩手机,上厕所不用手机,看电视不用手机,培孩子写作业不用手机,陪孩子做游戏放下手机,出去玩耍少用手机,少拍照,多互动。

第五个,网络学习方面。孩子天生充满好奇,特别是网络环境充满吸引力。这时我们家长要一点点引导孩子通过网络做探索,以此变为一种学习方法。陪着孩子做网络探索的内容很多,包括一起搜索好奇问题,一起下载软件实验,一起玩游戏,一起了解科普知识等等。

好,篇幅太长,很多家长也没有耐心看完,就写到这里吧~

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